实践智能制造，人才为先。作为在校企联合教育方面卓有贡献的企业排头兵，台达多年来积极与众多高校开展合作，通过共建自动化实验室、高校自动化师资培训、合作教学、举办“台达杯”高校自动化大赛等方式，深入参与到高校人才培养过程当中，推动产教融合模式，全面提升学生的工程实践能力和创新能力，为未来培育人才。
10月17日，台达集团子公司中达电通股份有限公司与南京工程学院签署校企合作框架协议，双方就应用型人才培养、产学研合作创新、师资队伍共同建设等达成框架共识。
中达电通运动控制产品总监李文建出席签约仪式
台达-中达电通机电事业部总经理陈敏仁表示，建设新型智慧城市，推动社会经济、人文环境发展，实践智能制造，人才是关键。台达在推进智能制造的发展过程中，深刻感受到人才匮乏所带来的困境，希望能够通过更为广泛的校企合作，将台达先进的智能制造发展理念、技术融入教学中，全范围地推动高校智造人才的培养。南京工程学院是台达实践社会企业责任，推行校企合作中的主要高校之一，过去数年通过与台达广泛开展共建实验室、教师培训课堂、参与高校自动化大赛等项目，帮助一批又一批高校学子跨越理论与实践间的渠沟，全面提升了工程实践能力和创新能力。值此南京工程学院合并组建二十周年之际，双方再次签署校企合作框架协议，既是对过去一系列成果的肯定，也是对未来更为深入的合作打下的良好基础，预祝南京工程学院在一流应用型大学的通坦大路上顺利前行！
根据协议，台达与南京工程学院将依据人才培养、行业产业和自身的发展需求，双方将有计划地在高水平应用型人才培养模式创新和培养体系建设、协同开展技术与产品创新、教师进行教学能力培训与指导等方面展开积极的合作。
而在近日举行的闽台联合培养项目厦门理工学院第12期理工类教师培训班上，台达也作为产教融合的优秀企业代表，应邀进行演讲分享。这项闽台联合培养项目计划由福建省教育厅开始启动举办，旨在提升本科高校和职业院校师资队伍整体素质，加强两岸高等教育和职业教育交流合作。厦门理工学院是该项目理工类师资培训点之一，业已开展11期培训，700余名教师顺利完业。
台达参与闽台联合培养项目活动，为高校讲师讲解台达对智能制造的理解及实践，以及应对未来制造变化的落实方式等知识。
来自于台达智能制造事业部的杨应龙及台达研究院的王逢春作为课程讲师，为培训班的教师学员深入简出地讲解了台达对智能制造的理解及实践，以及应对未来制造变化的落实方式等。
杨应龙介绍了台达作为电子制造大厂，不断实践智能制造的心得。针对电子组装产业的痛点及挑战，台达提出专属解决方案，落实数字化管理，整合自动化设备及工控组件、设备联网与可视化管理平台、制造执行系统等产品及先进技术，能够完成对生产进度、在制品质量、设备效率与运作状态、仓储物流等进行管控，实现生产透明化，提高产线生产效率，减少重工数量，真正做到IT与OT的融合，实现一应俱全的智能化工厂。
王逢春博士则分享了“按需制造”的观点和实践应因制造业范式转移的变化和挑战。台达深度研究人工智能，大数据分析，互联互通技术，与可转换智能设备等技术，结合自身作为制造大厂的丰富经验，秉持标准化、数字化、模块化、智能化技术方针，推出一系列软硬整合工业互联网解决方案，以柔性化与敏捷化促进智能制造，助力解决智造中人力提升、数据分析服务、柔性设备设计等诸多议题。
校企合作是台达积极履行企业社会责任的行动之一。从2009年以来，台达与多所高校实践了包括共建自动化实验室，实施卓越工程师计划，共同编写、出版教材，参与高校课程体系设计，为学生毕业设计指导，师资培训，举办高校自动化大赛等多种模式，每年直接帮助万余名高校教师学生提升实践能力。
（转载）
